программа Спортивные игры 7-8 класс

Березовское муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №33»
Согласовано на ШМО
Протокол № 1
от «28» августа 2025 г.

Принято
на Педагогическом совете
Протокол № 1
от «28» августа 2025 г.

Утверждаю:
директор БМАОУ СОШ №33
О.Н. Казанцева
Приказ №233
от «01» сентября 2025 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ»
(7-8 классы)

Березовский
2025 год

Результаты освоения курса внеурочной деятельности
В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой
мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья у
обучающихся формируются личностные, метапредметные и предметные результаты.
Личностные результаты обеспечиваются через формирование базовых национальных
ценностей; предметные – через формирование основных элементов научного знания, а
метапредметные результаты – через универсальные учебные действия (далее УУД).
Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах
обучающихся: формирование культуры здоровья – отношения к здоровью как высшей ценности
человека развитие личностных качеств, обеспечивающих осознанный выбор поведения,
снижающего или исключающего воздействие факторов, способных нанести вред физическому и
психическому здоровью формирование потребности ответственного отношения к окружающим и
осознания ценности человеческой жизни.
осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм
поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет
уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся,
посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;
социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта
взаимодействия с окружающим миром.
Первостепенным результатом реализации рабочей программы курса внеурочной
деятельности будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью.
Метапредметные результаты: способность выделять ценность здоровья, здорового и
безопасного образа жизни как целевой приоритет при организации собственной
жизнедеятельности, взаимодействии с людьми умение адекватно использовать знания о
позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье способность рационально
организовать физическую и интеллектуальную деятельность умение противостоять негативным
факторам, приводящим к ухудшению здоровья формирование умений позитивного
коммуникативного общения с окружающими.
Предметные результаты:
Обучающиеся получат возможность освоить:
- технику спортивных игр (баскетбола, волейбола, футбола);
- варианты стоек игроков и их перемещения по полю;
- основные комбинации в спортивных играх.
В процессе реализации программы у учащихся будут формироваться следующие УУД:
- инициативность;
- аккуратность;
- коммуникабельность;
- целеустремлённость;
- самокритичность;
- творческая активность;
- способностью к оказанию взаимопомощи;
- самостоятельность;
- исполнительность;
- способностью к взаимодействию в команде;
- физическая активность;
- выносливость;
- упорством в достижении поставленных целей;
- уважением к старшим, родителям, семейным традициям;
- милосердием, заботой о старших и младших;
- экологическая культура;
- строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами;
- разрешение конфликтов

Содержание курса внеурочной деятельности
1.
Баскетбол
Стойки и перемещения баскетболиста. Стойки игрока. Перемещение в стойке
приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Остановка двумя руками и прыжком.
Повороты без мяча и с мячом. Комбинация из основных элементов техники передвижений
(перемещение в стойке, остановка, поворот, ускорение).
Остановки: «Прыжком», «В два шага».
Передачи мяча. Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча на
месте и в движении без сопротивления защитника (в парах, тройках, квадрате, круге). Ловля мяча.
Ведение мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте, в движении по
прямой, с изменением направления движения и скорости. Ведение без сопротивления защитника
ведущей и не ведущей рукой.
Броски в кольцо. Броски одной и двумя руками с места и в движении (после ведения,
после ловли) без сопротивления защитника. Максимальное расстояние до корзины 3,60 метра.
Подвижные игры Подвижные игры на базе баскетбола («школа мяча», «гонка мяча»,
«охотники и утки» и т.п.).
2.
Волейбол
Перемещения. Стойки игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом
и спиной вперед. Ходьба, бег и выполнение заданий (сесть на пол, встать, подпрыгнуть и т.п.).
Комбинация из основных элементов техники передвижений (перемещение в стойке, поворот,
ускорение).
Передача. Передачи мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед.
Передачи двумя руками сверху в парах. Передачи мяча над собой. Тоже через сетку. Игра по
упрощенным правилам мини-волейбола, игра по правилам в пионербол, игровые задания.
Нижняя прямая подача с середины площадки Нижняя прямая подача мяча с расстояния 36 м от сетки.
Прием мяча. Прием мяча снизу двумя руками над собой и на сетку. Прием подачи.
Подвижные игры и эстафеты. Подвижные игры, эстафеты.
3.
Футбол
Стоики и перемещения. Стойки игрока; перемещения в стойке приставными шагами
боком и спиной вперед, ускорения, старты из различных положений. Комбинации из освоенных
элементов техники передвижений (перемещения, остановки, повороты, ускорения).
Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу с места, с одного- двух шагов.
Удары по неподвижному и катящемуся мячу внутренней стороной стопы и средней частью
подъёма, с места, с одного-двух шагов.
Вбрасывание из-за «боковой» линии.
Удар внутренней стороной стопы по мячу, катящемуся навстречу
Передачи мяча. Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвой.
Передачи мяча в парах Комбинации из освоенных элементов: ведение, удар (пас), прием мяча,
остановка. Игры и игровые задания
Подвижные игры: «Точная передача», «Попади в ворота».
Тематическое планирование программы внеурочной деятельности
«Спортивные игры» 7-8 класс.
№
Наименование разделов по теме
Количество часов
п/п
всего
теория
практика
1 Вводный инструктаж
2
2
2

История возникновения, правила стойки и перемещения

баскетболиста.
Стойки игрока.
3 Перемещение в стойке приставными шагами боком,
лицом и спиной вперед.
4
Остановка двумя руками и прыжком. Повороты без мяча и с
мячом.
5
Комбинация из основных элементов техники передвижений
(перемещение в стойке, остановка, поворот, ускорение).
6 Остановки: «Прыжком», «В два шага».
7 Передачи мяча. Ловля и передача мяча двумя руками от
груди и одной рукой от плеча на месте
8
Передачи мяча в движении без сопротивления защитника (в
парах, тройках, квадрате, круге). Ловля мяча
9
Ведение мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой
стойке на месте, в движении по прямой, с изменением направления
движения и скорости.
10
Ведение без сопротивления защитника ведущей и не
ведущей рукой.
11
Броски в кольцо. Броски одной и двумя руками с места и в
движении (после ведения, после ловли)
12
Броски мяча в кольцо без сопротивления защитника.
Максимальное расстояние до корзины 3,60 метра.
13
Подвижные игры Подвижные игры на базе баскетбола
(«школа мяча», «гонка мяча», «охотники и утки» и т.п.).
14
История возникновения волейбола. Правила игры.
Перемещения. Стойки игрока. Перемещение в стойке
приставными шагами боком, лицом и спиной вперед.
Ходьба, бег и выполнение заданий (сесть на пол, встать,
подпрыгнуть и т.п.).
15 Комбинация из основных элементов техники передвижений
(перемещение в стойке, поворот, ускорение).
16 Передача. Передачи мяча сверху двумя руками на месте и
после перемещения вперед.
17 Передачи двумя руками сверху в парах.
Передачи мяча над собой.
18 Игра по упрощенным правилам мини-волейбола,
игра по правилам в пионербол, игровые задания.
19 Нижняя прямая подача с середины площадки
20 Нижняя прямая подача мяча с расстояния 3-6 м от сетки.
21 Прием мяча. Прием мяча снизу двумя руками над собой и
на сетку. Прием подачи.
22 Подвижные игры и эстафеты.
23 История возникновения футбола, правила футбола,
мини-футбола, дворового футбола.
Стоики и перемещения. Стойки игрока; перемещения
в стойке приставными шагами боком и спиной вперед,
ускорения, старты из различных положений. Комбинации
из освоенных элементов техники передвижений
(перемещения, остановки, повороты, ускорения).
24 Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу
с места, с одного- двух шагов.

4
4

3
4
3

4
7

1
2

3
5

25
26
27
28
29
30
31
32

Удары по неподвижному и катящемуся мячу
внутренней стороной стопы и средней частью подъёма, с
места, с одного-двух шагов.
Вбрасывание из-за «боковой» линии.
Удар внутренней стороной стопы по мячу,
катящемуся навстречу
Передачи мяча. Остановка катящегося мяча
внутренней стороной стопы и подошвой.
Передачи мяча в парах внутренней стороной стопы
Комбинации из освоенных элементов: ведение, удар
(пас), прием мяча, остановка.
Игры и игровые задания
Подвижные игры Подвижные игры:
«Точная передача», «Попади в ворота».
Итого

4
5

1
1

3
4

3
3

7
8

1
1

6
7

140

19
140

121

Электронные образовательные ресурсы
по физической культуре.
1. Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов для учреждений
общего и начального профессионального образования.
http://school-collection.edu.ru/catalog/teacher/?&subject[]=38
2. Сетевые образовательные сообщества «Открытый класс». Предмет
«Физическая
культура». http://www.openclass.ru/sub/%D0%A4%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%
87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%83%D0%BB
%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0
3. Сообщество учителей физической культуры на портале «Сеть творческих
учителей» http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=22924&tmpl=com
4. Образовательные сайты для учителей физической
культуры http://metodsovet.su/dir/fiz_kultura/9
5. Сайт "Я иду на урок физкультуры"
http://spo.1september.ru/urok/
6. Сайт «ФизкультУра» http://www.fizkult-ura.ru/
7.
Спортивные ресурсы в сети
Интернет http://www.nlr.ru/res/inv/ic_sport/index.php