Умелые руки

Березовское муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №33»
Согласовано на ШМО
Протокол № 1
от «28» августа 2025 г.

Принято
на Педагогическом совете
Протокол № 1
от «28» августа 2025 г.

Утверждаю:
директор БМАОУ СОШ №33
О.Н. Казанцева
Приказ №233
от «01» сентября 2025 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу внеурочной деятельности
Умелые руки
1-4 класс

г. Березовский, 2025 г.

Программа составлена в соответствии с требования ФГОС НОО, с учетом
программы воспитания БМАОУ СОШ №33.
Назначение программы. Содержание программы нацелено на формирование культуры т
ворческой личности, приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям через собс
твенное творчество, формирование активной деятельностной позиции.
Актуальность программы обусловлена ее практической значимостью: человек рас
сматривается как создатель духовной культуры и творец рукотворного мира. Возможност
ь проявить себя, раскрыть неповторимые индивидуальные способности, в процессе изгото
вления красивых вещей, очень важны для воспитания у обучающихся нравственного нача
ла, любви и уважения к творческому труду.
Цель программы создание условий для творческого и нравственного развития детей, ориентирование детей
в предметно –
практической деятельности, через освоение ими техник художественных ремесел и включ
ая их в сферу декоративно-прикладного искусства.
Задачи курса
1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:
умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместн
ой деятельности;
- способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;
- формирование социально адекватных способов поведения.
3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею:
- воспитание целеустремленности и настойчивости;
формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использовани
я рабочего времени;
формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотруднич
ество;
- формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения.
4.Освоение трудовых умений и навыков, овладение материалами и инструментами, осмыс
ление технологии процесса изготовления изделий из различных материалов в проектной
деятельности.
5. Формирование умения решать творческие задачи.
6.
Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использо
вание).
Методы работы:
 Проблемный (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути ее решения);
 Частично-поисковый (в форме игры, конкурса);
 Исследовательский (расширение и углубление знаний и умений);
 Беседы, диалоги;
 Эвристический (дети сами формируют проблему и ищут способы ее решения);
 Репродуктивный (воспроизводящий);
 Иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала).
Формы проведения занятий:
 Коллективное творчество (парное, микрогрупповое, межгрупповое взаимодействие)
 Индивидуальная работа;
 Экскурсии;
Планируемые результаты освоения курса
Личностные результаты
уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к

разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов;
познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и
самостоятельность в познании.
Метапредметные результаты
Формирование универсальных учебных познавательных действий:
базовые логические действия:
сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии;
объединять части объекта (объекты) по определенному признаку;
определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные
объекты;
находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма;
выявлять недостаток информации для решения учебной (практической) задачи на основе
предложенного алгоритма;
устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях, поддающихся
непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;
базовые исследовательские действия:
определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на
основе предложенных педагогическим работником вопросов;
с помощью педагогического работника формулировать цель, планировать изменения
объекта, ситуации;
сравнивать несколько вариантов решения задачи, выбирать наиболее подходящий (на
основе предложенных критериев);
проводить по предложенному плану опыт, несложное исследование по установлению
особенностей объекта изучения и связей между объектами (часть - целое, причина - следствие);
формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов
проведенного наблюдения (опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования);
прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных
или сходных ситуациях;
работа с информацией:
выбирать источник получения информации;
согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию,
представленную в явном виде;
распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на
основании предложенного педагогическим работником способа ее проверки;
соблюдать с помощью взрослых (педагогических работников, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности
при поиске информации в сети Интернет;
анализировать и создавать текстовую, видео, графическую, звуковую, информацию в
соответствии с учебной задачей;
самостоятельно создавать схемы, таблицы для представления информации.
Формирование универсальных учебных коммуникативных действий:
1) общение:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и
условиями общения в знакомой среде;
проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и
дискуссии;
признавать возможность существования разных точек зрения;
корректно и аргументированно высказывать свое мнение;

строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;
создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение, повествование);
готовить небольшие публичные выступления;
подбирать иллюстративный материал (рисунки, фото, плакаты) к тексту выступления;
2) совместная деятельность:
формулировать краткосрочные и долгосрочные цели (индивидуальные с учетом участия в
коллективных задачах) в стандартной (типовой) ситуации на основе предложенного формата
планирования, распределения промежуточных шагов и сроков;
принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по ее
достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной
работы;
проявлять готовность руководить, выполнять поручения, подчиняться;
ответственно выполнять свою часть работы;
оценивать свой вклад в общий результат;
выполнять совместные проектные задания с опорой на предложенные образцы.
Формирование универсальных учебных регулятивных действий:
1) самоорганизация:
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
выстраивать последовательность выбранных действий;
2) самоконтроль:
устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности;
корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
Предметные результаты.
Получение первоначальных представлений о значении труда в жизни человека и обществ
а, о видах декоративно – прикладного творчества и важности правильного выбора
профессии.
Приобретение навыков самообслуживания, овладение технологическими приемами ручной
обработки материалов, освоение правил техники безопасности.
Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных кон
структорских, художественноконструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.
Результативность курса. В основу изучения курса положены ценностные ориентиры, до
стижение которых определяются воспитательными результатами. Воспитательные результа
ты внеурочной деятельности оцениваются по трем уровням.
Первый уровень результатов –
приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общ
ества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), пе
рвичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие учен
ика со своим учителем как значимым для него носителем положительного социального з
нания и повседневного опыта.
Второй уровень результатов получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценност
ям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, труд, культура), ценностного отно
шения к социальной реальности в целом.
Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школ
ьников между собой на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной ср
еде. Именно в такой близкой социальной среде ребенок получает первое практическое по
дтверждение приобретенных социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).

Третий уровень результатов получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Только в самост
оятельном общественном действии, действии в открытом социуме, за пределами дружеств
енной среды школы, для других, зачастую незнакомых людей, которые вовсе не обязател
ьно положительно к нему настроены, юный человек действительно становится (а не прос
то узнает о том, как стать) социальным деятелем, гражданином, свободным человеком.
Именно в опыте самостоятельного общественного действия приобретается то мужество, т
а готовность к поступку, без которых немыслимо существование гражданина и гражданск
ого общества.
1 КЛАСС – 33 часа
1 год
обучения направлен на удовлетворение интересов детей в приобретении базовых знаний
и умений о простейших приемах и техниках работы с материалами и инструментами, из
готовление простейших декоративнохудожественных изделии. Дети учатся организации своего рабочего места.
1.Вводное занятие – 1 час
Знакомство с основными направлениями работы на занятиях, материалами и инструмента
ми. Инструктаж по правилам техники безопасности.
2.Работа с природным материалом – 8 часов
Экскурсия в парк. Сбор природного материала.
Правила сбора, сушки и хранения. Конструирование из природного материала.
3.Лепка – 9 часов
Рисование, раскрашивание пластилином. Лепка из соленого теста животных и их раскра
шивание. Лепка из снега.
4.Бумагопластика – 8 часов
Знакомство с аппликацией, выполнение работ из геометрических фигур. Складывание и п
летение из полосок бумаги.
Изготовление «мягких» игрушек из бумаги. Объемное моделирование из спичечных коро
бков. Модели самолетов. Оригами. Знакомство с условными обозначениями. Складывание
фигурок из квадратов и прямоугольников. Киригами. Знакомство с техникой. Вырезание
по контуру. Простое силуэтное вырезание.
5.Работа с нитками и материалом – 6 часов
Знакомство с видами ниток. Плетение нитками в 2 – 3
полоски. Аппликация с использованием плетеных «косичек». Инструктаж по технике безо
пасности при работе с иглой. Пришивание пуговиц. Аппликация из пуговиц. Прокладыва
ние ровных стежков.
6.Отчетная выставка – ярмарка работ школьников – 1 часа
2 КЛАСС - 34 часа
2
год обучения направлен на использование учащимися приобретенных умений и навыков
при изготовлении более сложных по технике выполнения изделий, работая по образцам,
схемам и доступным условным обозначениям.
1.Вводное занятие – 1 час
Знакомство с разнообразием технологий и материалов для создания изделий декоративноприкладного искусства. Правила техники безопасности. Правила поведения на занятиях.
2.Работа с природным материалом – 4 часа
Повторение правил сбора, сушки и хранения природного материала. Экскурсия в парк, с
бор природного материала. Художественное конструирование. Аппликация из птичьих пер
ьев.
3.Лепка – 10 часов
Из истории лепки. Рисование на пластилине. Знакомство с конструктивным способом леп
ки. Что такое «обрубовка». Мифы.

Лепка мифологических персонажей. Способы создания узоров на пластилиновой основе.
Лепка из соленого теста.
4.Бумагопластика – 10 час
Из истории аппликации. Знакомство с обрывной, объемной аппликацией, обрывной мозаи
кой. Изготовление работ в этих техниках. Техника «торцевание»
и выполнение работ. Из истории плетения. Плетеные картины. Объемные игрушки из бу
мажных полосок. Знакомство с историей оригами. Складывание из бумаги и салфеток.
Происхождение техники «киригами». Силуэтное, симметричное вырезание. Вырезание отк
рыток, снежинок.
5.Работа с нитками и тканью – 8 часов
Из истории шитья. Как получаются ткани. Знакомство с видами швов: «вперед иголку»,
«двойной шов». Пуговицы в поделках.
6.Отчетная выставка - ярмарка работ школьников – 1 час
3 КЛАСС – 34 часа
3 год обучения учащиеся закрепляют свои умения на основе представлений о многообраз
ии материалов, их видов, свойствах, происхождении, учатся подбирать доступные в обра
ботке материалы и технологические приемы для изделий в соответствии с поставленной
задачей.
1.Вводное занятие – 1 час
Правила техники безопасности. Правила поведения на занятиях. Знакомство с планом раб
оты на год.
2.Работа с природным материалом – 9 часов
Что такое «флористика»? Понятия «композиция», «цвет», «фон».
Правила сбора, сушки и хранения природного материала. Создание композиции из листье
в, сюжетных картин. Аппликация из яичной скорлупы.
3.Лепка – 9 часов
Особенности русской народной глиняной игрушки и ее изготовление из пластилина. Леп
ка
из соленого теста и из снега. Знакомство с элементом интерьера: подсвечник, его виды
и лепка.
4.Бумагопластика – 7 часов
История происхождения ножниц. Правила пользования. Резание по прямой, косой, по кру
гу. Вырезание геометрических фигур и картинок из них. Понятия «плоскостная» и «объе
мная» аппликации и технологии их выполнения. Игрушка с подвижными деталями. Рисо
вание ватой по бархатной бумаге. Простое торцевание на бумажной основе. Многослойно
е торцевание. Складывание животных из бумаги. Объемное изделие из треугольных моду
лей. Силуэтное вырезание. Изготовление открыток, объемных фигур в технике «киригами
».
5.Работа с нитками и тканью – 7 часов
Аппликация из резаных нитей. Технология
изготовления кистей и помпонов из ниток. Знакомство с техникой «изонить». Отработка
навыков заполнения различных элементов в этой технике на картонной основе.
6.Отчетная выставка – ярмарка работ школьников – 1 час
4 КЛАСС – 34 часа
4 год обучения ориентирует детей на самостоятельность в поисках композиционных реше
ний, в выборе способов приготовления поделок.
1.Вводное занятие – 1 час
Правила техники безопасности.
Правила поведения на занятиях. Знакомство с планом работы на
предстоящий учебный год.
2.Работа с природным материалом – 8 часов

Плоскостная композиция из
растений. Объемная композиция из сухоцветов. Изготовление панно из семян и листьев
на пластилиновой основе. Аппликация из яичной скорлупы, из крашеных опилок.
3.Лепка – 10 часов
Рисование пластилином. Выпуклая и обратная аппликации. Раскатывание, резьба пластили
на. Расписной пластилин. Лепка из пластилина на проволочном каркасе. Аппликация из
соленого теста (авторская работа).
4.Бумагопластика – 7 часов
Из истории папьемаше и изготовление поделок (грибок, сова, елочные игрушки). Объемные цветы. Многос
лойное торцевание: топиары. Модульное оригами (коллективная работа). «Сказочный дом
ик», сюжетные картины, открытки в технике «киригами».
5.Работа с нитками и тканью – 7 часов
Игрушка из помпонов. Швы: тамбурный, стебельчатый, петельный. Вышивка картинки. В
ырезание из накрахмаленной ткани и раскрашивание. Изонить. Шитье мягкой игрушки.
6.Отчетная выставка – ярмарка работ школьников – 1 час

1 КЛАСС- 33 часа
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п

Тема занятия

Количество
часов

Вводное занятие

Работа с природным материалом
Экскурсия в парк. Сбор природного
материала

3-4

Аппликация из листьев

5-6

Конструируем из природного материала и
пластилина

Художественное конструирование из
природного материала

Мозаика из семян на пластилиновой основе

8-9

10-11

Лепка

Раскрашивание пластилином

Электронные образовательные
ресурсы

1. http://easyen.ru/– Технология в
начальной школе. Учительский
портал (презентации, разработки
уроков).
2. http://00149.ucoz.com/ Технология в начальной школе. Сайт
учителя (материалы к урокам,
презентации).
3. https://infourok.ru/ -- Разработка
уроков технологии для учащихся
начальных классов. 4.
https://pedportal.net/ - Презентации
уроков технологии в начальной
школе.
5. https://multiurok.ru/ Использование природных
материалов на уроках технологии. 6.
https://nsportal.ru/ - Презентации к
урокам технологии.
7. http://pedsovet.su/ - Технология и
ИЗО. Начальные классы.
Сообщество взаимопомощи
учителей.
8. http://www.klassnye-chasy.ru/ Презентации по труду. 9.
http://www.uchportal.ru/ - Технология.
Презентации, уроки и тесты для
учителей начальной школы.
10. http://pwpt.ru/ - Технологии.
Готовые презентации. 11.
https://ppt4web.ru/ - Технология.
Лоскутная пластика на уроках
технологии в начальной школе.

12-13

Печатаем рисунки на пластилиновой основе

14-15

Рисуем жгутиками из пластилина

16-17

Рисуем пластилином

Лепим из соленого теста

Аппликация из кругов

Геометрическая мозайка

Вырезанная из бумаги аппликация

Складывание полоски и прямоугольника

Закладка

Объемное моделирование из готовых
геометрических форм (спичечные коробки).
Грузовик
Оригами. Бабочка.

Оригами. Золотая рыбка

Плетение в 2 полоски и в 3 ряда
(«косички»)

27-28

Бумагопластика

12. https://proshkolu.ru/ - Презентация
к уроку технологии в начальной
школе `Мастерим из глины`. 13.
http://metodisty.ru/ - Технология:
презентации, учебные фильмы к
урокам.
14. https://pedsovet.org/ - Технология
и труд: тематическое планирование,
презентации, уроки по ФГОС. 15.
https://videouroki.net/ - Презентация к
уроку технологии для начальных
классов по теме "Прыгающая
лягушка. Работа с бумагой.
Оригами".
16. http://открытыйурок.рф/ - Урок
технологии. Аппликация
"Кораблик". 17.
http://www.myshared.ru/ ОРИГИНАЛЬНЫЕ БУКЕТЫ И
ЦВЕТЫ Для уроков технологии в
начальных классах. – презентация.
18. http://school2100.com/ Конспекты уроков.
19. http://www.pedagog.by/ Презентации на уроках трудового
обучения, технического и
обслуживающего труда.
20. http://www.presentacii.ru/ Презентация Инструктаж по технике
безопасности на уроках технологии в
начальной школе.
21. http://rusheek.ucoz.ru/ Презентация к уроку технологии.
22. https://ppt-online.org/ - Методика
преподавания технологии в
начальной школе.
23. http://ped-kopilka.ru/ - Уроки
творчества.
24. http://enciklopediya1.ru/ Природные материалы на уроках
труда в начальных классах.
25. https://vk.com/club97567327 Идеи для уроков труда.
https://videouroki.net/ - Презентация к
уроку технологии для начальных
классов по теме "Бабочка. Работа с
бумагой. Оригами".
26. https://tvorchestvo.wordpress.com/
- Творим вместе с детьми. Уроки
технологии в начальной школе.
Творчество учителей и детей.
https://videouroki.net/ - Презентация к
уроку технологии для начальных
классов по теме "Золотая рыбка.
Работа с бумагой. Оригами".
27. http://www.millionpodarkov.ru/ Школьные поделки с инструкцией.
28. http://kladraz.ru/ - Поделки из
бумаги и картона для детей.

29-30

Аппликация с использованием «косичек»

31-32

Аппликация «Цветущая лужайка»
с использованием пуговиц

Отчетная выставкаярмарка работ школьников

№
п/п
1

2 КЛАСС – 34 часа
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ТЕМА ЗАНЯТИЙ
КОЛ-ВО Электронные образовательные
ЧАСОВ ресурсы
Вводное занятие

Работа с природным материалом
2
3
4

29. https://www.chudopredki.ru/ Поделки из бумаги: начальная
школа. Идеи с пошаговыми фото. 30.
http://stranamasterov.ru/ - Страна
Мастеров.
31. http://uchitelya.com/ - Конспекты
и технологические карты для
проведения уроков на разные темы,
слайдовые презентации. 32.
http://www.svoimi-rukamy.com/ ПОДЕЛКИ СВОИМИ РУКАМИ.
33. http://myhandmade7.com/ Поделки из бумаги: начальная
школа. Идеи с пошаговыми фото.

Экскурсия в парк. Сбор природного
материала
Художественное конструирование из
природного материала

Аппликация из птичьих перьев

Лепка

Из истории лепки

Рисунок на пластилине

Лепка конструктивным способом.
Обрубовка. Парусник

Лепка конструктивным способом.
Обрубовка. Фантастические существа

Лепка украшений. Шарики, конусы
и лепестки.

Волшебная кошка

Универсальный робот

Принцесса. Принц.

1. http://easyen.ru/– Технология в
начальной школе. Учительский
портал (презентации, разработки
уроков).
2. http://00149.ucoz.com/ Технология в начальной школе.
Сайт учителя (материалы к урокам,
презентации).
3. https://infourok.ru/ -- Разработка
уроков технологии для учащихся
начальных классов.
4. https://pedportal.net/ Презентации уроков технологии в
начальной школе.
5. http://pwpt.ru/ - Технологии.
Готовые презентации.
6. https://ppt4web.ru/ - Технология.
Лоскутная пластика на уроках
технологии в начальной школе.
7. https://proshkolu.ru/ - Презентация
к уроку технологии в начальной
школе `Мастерим из глины
8. http://metodisty.ru/ - Технология:
презентации, учебные фильмы к
урокам.
9. https://pedsovet.org/ - Технология
и труд: тематическое планирование,
презентации, уроки по ФГОС.
10. https://multiurok.ru/ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ В
ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ
ДЕТЕЙ.
11. https://ppt4web.ru/ - Презентация
на тему: Приемы работы с
пластилином.
12. https://ppt4web.ru/ - Презентация

13-14

Лепка из соленого теста

Бумагопластика
Из истории аппликации

Обрывная аппликация. Море

Обрывная аппликация. Береза.

Аппликация из скрученной бумаги

Способы выполнения объемной аппликации

Объемная мозаика из гофрированной бумаги. 1

Художественное складывание

Аппликация. Делаем прическу.

Аппликация из частей круга.

Аппликация из ватных шариков

Из истории оригами
Складываем из квадрата. Лягушка.

Работа с нитками и тканью
Из истории шитья. Как получаются ткани

Вышивание по криволинейному контуру.
Шов «вперед иголку». Утка

Шов «вперед иголку». Цветок

на тему: Приемы работы с
пластилином.
13.http://uchitelya.com/ - Конспекты
и технологические карты для
проведения уроков на разные темы,
слайдовые презентации.14.
https://pedsovet.org/ - Технология и
труд: тематическое планирование,
презентации, уроки по ФГОС.
15. http://www.pedagog.by/ Презентации на уроках трудового
обучения, технического и
обслуживающего труда.
16. http://rusheek.ucoz.ru/ Презентация к уроку технологии.
17.https://ppt-online.org/ - Методика
преподавания технологии в
начальной школе.
18. http://myhandmade7.com/ Поделки из бумаги: начальная
школа. Идеи с пошаговыми фото.
19. http://myhandmade7.com/ Поделки из бумаги: начальная
школа. Идеи с пошаговыми фото.
http://www.zavuch.ru/ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ.
20. http://www.svoimi-rukamy.com/ ПОДЕЛКИ СВОИМИ РУКАМИ.
21. http://www.svoimi-rukamy.com/ ПОДЕЛКИ СВОИМИ РУКАМИ.
22. https://infourok.ru/ - Мастеркласс "Новые техники работы с
шерстяными нитками".
23. http://enciklopediya1.ru/ Природные материалы на уроках
труда в начальных классах.
24. https://ppt-online.org/ - Методика
преподавания технологии в
начальной школе.
25.
https://tvorchestvo.wordpress.com/ Творим вместе с детьми. Уроки
технологии в начальной школе.
Творчество учителей и детей.
https://videouroki.net/ - Презентация
к уроку технологии для начальных
классов по теме "Прыгающая
лягушка. Работа с бумагой.
Оригами".
26. https://infourok.ru/ - Мастеркласс "Новые техники работы с
шерстяными нитками".
27. https://podelki-doma.ru/ НИТКОГРАФИЯ ДЛЯ
НАЧИНАЮЩИХ
28. https://podelki-doma.ru/ НИТКОГРАФИЯ ДЛЯ
НАЧИНАЮЩИХ

Двойной шов «вперед иголку»

Разные способы пришивания пуговиц

Пуговицы в поделках. Корзинка

31. https://vk.com/topic - 100 ИДЕЙ
КЛАССНЫХ И ПРОСТЫХ
ПОДЕЛОК С ДЕТЬМИ!!!

Пуговицы в поделках. Грибок

Пуговицы в поделках. Дождик

Отчетная выставкаярмарка работ школьников

32. http://stranamasterov.ru/ - Страна
Мастеров.
33. http://www.zavuch.ru/ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ.
34. http://myhandmade7.com/ Поделки из бумаги: начальная
школа

29. https://podelki-doma.ru/ НИТКОГРАФИЯ ДЛЯ
НАЧИНАЮЩИХ
30. https://vk.com/topic - 100 ИДЕЙ
КЛАССНЫХ И ПРОСТЫХ
ПОДЕЛОК С ДЕТЬМИ!!!

3 КЛАСС – 34 часа
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
1

2-3

4-5

6-7

8-9

10-11

Тема занятий
Вводное занятие

КОЛ-ВО
ЧАСОВ
1

Работа с природным материалом
Что такое флористика?
Правила сбора, сушки и хранения
природного материала. Инструменты .
Создание композиции из листьев

Сюжетная картина по выбору
«Осенний лес», «Морское дно» и др.

Изготовление картины «Цветы в вазе»

Техника «аппликация из яичной скорлупы»

Лепка

Электронные образовательные
ресурсы

1. http://easyen.ru/– Технология в
начальной школе. Учительский
портал (презентации, разработки
уроков).
2. http://00149.ucoz.com/ Технология в начальной школе.
Сайт учителя (материалы к урокам,
презентации).3. https://infourok.ru/ -Разработка уроков технологии для
учащихся начальных классов.
4. https://pedportal.net/ Презентации уроков технологии в
начальной школе.5.
https://multiurok.ru/ - Использование
природных материалов на уроках
технологии.
6. https://nsportal.ru/ - Презентации к
урокам технологии.7.
http://pedsovet.su/ - Технология и
ИЗО. Начальные классы.
Сообщество взаимопомощи
учителей.
8. http://открытыйурок.рф/ - Урок
технологии. Аппликация "Цветы в
вазе". 9. http://www.myshared.ru/ ОРИГИНАЛЬНЫЕ БУКЕТЫ И
ЦВЕТЫ Для уроков технологии в
начальных классах. – презентация.
10. http://www.klassnye-chasy.ru/ Презентации по труду. 11.
http://www.uchportal.ru/ Технология. Презентации, уроки и
тесты для учителей начальной
школы.
12. https://proshkolu.ru/ -

Русская народная глиняная игрушка.
Особенности игрушек традиционных центро
в народных
Изготовление игрушек из пластилина

13-14

Изготовление игрушек из пластилина

15-16

Изготовление игрушек из соленого теста и
их роспись
Лепка из соленого теста «Посуда», роспись
готовых изелий

Подсвечник (пластинография)

17-18

19-20

Бумагопластика
История происхождения ножниц.
Правила пользования ножницами. Резание п
о прямой, по косой.
Рисование ватой по бархатной бумаге

Понятие «объемная аппликация», технология
ее выполнения. Аппликация «Цветы в вазе»

Моделирование из цветной бумаги.
Открытка с сюрпризом.
Простое торцевание на бумажной основе.

Многослойное торцевание (коллективная ра
бота)

Вырезание снежинок

Работа с нитками и тканью
Аппликация из резаных нитей

Технология изготовления кистей
и помпонов из ниток

Знакомство с техникой «изонить». Материал
ы, инструменты, приспособления. Отработка
навыков.
Работа в технике «изонить»

Приклеивание ниток по спирали

Аппликация из ткани, приклеенной на бума

Презентация к уроку технологии в
начальной школе `Мастерим из
глины`.
13. https://multiurok.ru/ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ В
ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ
ДЕТЕЙ.
14. https://ppt4web.ru/ - Презентация
на тему: Приемы работы с
пластилином.
15-16. http://school2100.com/ Конспекты уроков.
17. https://multiurok.ru/ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ В
ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ
ДЕТЕЙ.36. https://ppt4web.ru/ Презентация на тему: Приемы
работы с пластилином.
20. https://ppt4web.ru/ - Презентация
на тему: 2Приемы работы с
пластилином.
21. http://www.pedagog.by/ Презентации на уроках трудового
обучения, технического и
обслуживающего труда.

22. http://rusheek.ucoz.ru/ -

Презентация к уроку технологии.
23. http://www.myshared.ru/ ОРИГИНАЛЬНЫЕ БУКЕТЫ И
ЦВЕТЫ Для уроков технологии в
начальных классах. – презентация.
24. http://ped-kopilka.ru/ - Уроки
творчества.
25. http://ped-kopilka.ru/ - Уроки
творчества.
26. http://myhandmade7.com/ Поделки из бумаги: начальная
школа. Идеи с пошаговыми фото.
27. https://vk.com/topic - 100 ИДЕЙ
КЛАССНЫХ И ПРОСТЫХ
ПОДЕЛОК С ДЕТЬМИ!!!
28. https://infourok.ru/ - Мастеркласс "Новые техники работы с
шерстяными нитками".
29. https://infourok.ru/ - Мастеркласс "Новые техники работы с
шерстяными нитками".
30. https://podelki-doma.ru/ НИТКОГРАФИЯ ДЛЯ
НАЧИНАЮЩИХ.
31. https://podelki-doma.ru/ НИТКОГРАФИЯ ДЛЯ
НАЧИНАЮЩИХ.
32. https://infourok.ru/ - Мастеркласс "Новые техники работы с
шерстяными нитками".
33. https://vk.com/topic - 100 ИДЕЙ

гу
34

КЛАССНЫХ И ПРОСТЫХ
ПОДЕЛОК С ДЕТЬМИ!!!

Отчетная выставкаярмарка работ школьников

34. http://myhandmade7.com/ Поделки из бумаги: начальная
школа

4 КЛАСС – 34 часа
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема занятий

№
п/п

КОЛ-ВО
ЧАСОВ

Вводное занятие

Правила сбора, сушки и хранения природного
материала.Инструменты для работы. Сбор природного
материала.

Плоскостная композиция из растений

Объемная композиция из сухоцветов

Объемные цветы из крылаток клена

6-7

Панно из семян и листьев на пластилиновой основ
е

8-9

Аппликация из яичной скорлупы

Лепка
Рисование пластилином

10-11

Работа с природным материалом

Обратная аппликация из пластилина на прозрачной
основе

Электронные
образовательные
ресурсы

1. http://easyen.ru/–
Технология в начальной
школе. Учительский портал
(презентации, разработки
уроков).
2. http://00149.ucoz.com/ Технология в начальной
школе. Сайт учителя
(материалы к урокам,
презентации).
3. https://vk.com/topic - 100
ИДЕЙ КЛАССНЫХ И
ПРОСТЫХ ПОДЕЛОК С
ДЕТЬМИ!!!
4. https://infourok.ru/ -Разработка уроков
технологии для учащихся
начальных классов.
5. https://multiurok.ru/ Использование природных
материалов на уроках
технологии.
6. https://multiurok.ru/ Использование природных
материалов на уроках
технологии. 7.
https://nsportal.ru/ Презентации к урокам
технологии.
8. http://www.klassnyechasy.ru/ - Презентации по
труду. 9.
http://www.uchportal.ru/ Технология. Презентации,
уроки и тесты для учителей
начальной школы.
10. http://pwpt.ru/ Технологии. Готовые
презентации. 11.
http://www.klassnye-chasy.ru/ Презентации по труду.
12. https://ppt4web.ru/ Презентация на тему:
Приемы работы с
пластилином.

Выпуклая аппликация из пластилина

Раскатывание пластилина

Резьба по пластилину

Расписной пластилин, полученный разрезанием

Лепка из пластилина на проволочном каркасе

Аппликация из соленого теста (авторская работа)

Бумагопластика
Из истории папье-маше. Знакомство с техникой.

18-19

Поделки в технике «папьемаше» и их роспись. Тарелка.

Обьёмные цветы

Вырезание. «Сказочный домик»

Вырезание открыток

Ёлочные игрушки

Работа с нитками и тканью
Помпоны из шерстяных ниток. Пушистая гусеница

21-22

27-28
29
30-31

Аппликация на тканевой основе
Вырезание из накрахмаленной ткани,
раскрашивание

1
2

32-33

Изонить

Отчетная выставка-ярмарка работ школьников

13. https://multiurok.ru/ ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ В
ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ
ДЕТЕЙ.
14. https://ppt4web.ru/ Презентация на тему:
Приемы работы с
пластилином.
15. http://pwpt.ru/ Технологии. Готовые
презентации.
16. http://www.klassnyechasy.ru/ - Презентации по
труду.
17. https://ppt4web.ru/ Презентация на тему:
Приемы работы с
пластилином.
18-19. https://vk.com/topic 100 ИДЕЙ КЛАССНЫХ И
ПРОСТЫХ ПОДЕЛОК С
ДЕТЬМИ!!!
20. https://vk.com/topic - 100
ИДЕЙ КЛАССНЫХ И
ПРОСТЫХ ПОДЕЛОК С
ДЕТЬМИ!!!
21. http://myhandmade7.com/ Поделки из бумаги:
начальная школа. Идеи с
пошаговыми фото.
23. http://www.myshared.ru/ ОРИГИНАЛЬНЫЕ БУКЕТЫ
И ЦВЕТЫ Для уроков
технологии в начальных
классах. – презентация.
24. http://ped-kopilka.ru/ Уроки творчества.
25. http://ped-kopilka.ru/ Уроки творчества.
26. https://vk.com/topic - 100
ИДЕЙ КЛАССНЫХ И
ПРОСТЫХ ПОДЕЛОК С
ДЕТЬМИ!!!
27-28. https://infourok.ru/ Мастер-класс "Новые
техники работы с
шерстяными нитками".
31. https://podelki-doma.ru/ НИТКОГРАФИЯ ДЛЯ
НАЧИНАЮЩИХ.
32. https://podelki-doma.ru/ НИТКОГРАФИЯ ДЛЯ
НАЧИНАЮЩИХ.33.
http://www.zavuch.ru/ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ.
34. http://myhandmade7.com/

- Поделки из бумаги:
начальная школа

ЛИТЕРАТУРА
 Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/[В. А.
Горский, А. А. Тимофеев, Д. В. Смирнов и др.]; под ред. В. А. Горского. – М.: Просвещение,
2013.-111с. – (Стандарты второго поколения).
 Паньшина, И. Г. Декоративно – прикладное искусство. Мн., 1975. - 112с., ил.

Перевертень, Г. И. Самоделки из разных материалов: Кн.для учителя нач. классов по
внеклассной работе. – М.: Просвещение, 1985. – 112с.

Проснякова Т.Н. Забавные фигурки. Модульное оригами. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА,
2012.-104 с.:ил. – (Золотая библиотека увлечений)
 ЛючияПацци: Лепим из соленого теста. Забавные фигурки и оригинальные композиции.
Издательство: Контэнт, 2012 г.


Т. Давыдова Лепим из пластилина и соленого теста. Стрекоза-Пресс 2005г.
Гульянц Э. К. Что можно сделать из природного материала/ Э. К. Гульянц. – М., 1991.
Интернет – ресурсы
http://masterclassy.ru/tilda/igrushki-tilda/5439-tilda-ulitka-master-klass.html
http://stranamasterov.ru/
http://detpodelki.ru/