Финансовая грамотность 10-11

Березовское муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №33»
Согласовано на ШМО
Протокол № 1
от «28» августа 2025 г.

Принято
на Педагогическом совете
Протокол № 1
от «28» августа 2025 г.

Утверждаю:
директор БМАОУ СОШ №33
О.Н. Казанцева
Приказ №233
от «01» сентября 2025 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса
«Финансовая грамотность»
(10-11 классы)

Березовский
2025

Пояснительная записка.
Рабочая программа по финансовой грамотности «Финансовая грамотность» на уровне
среднего общего образования составлена с учетом требований Федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования, Рабочая
программа по ФГОС третьего поколения формируется с учетом рабочей программы
воспитания.
Цель финансового просвещения молодежи - доставка понятной качественной
информации о финансовых инструментах «точно в срок» до каждого нуждающегося в ней
потребителя.
Финансовая грамотность — это совокупность способностей, которые, хотя и приобретаются
в процессе финансового образования в школе и вузе, но осваиваются и проверяются на
практике в течение жизни.
Рассматривая финансовую грамотность и инвестиционную культуру, как составляющую
социально-экономических компетенций современного человека, основной целью
предлагаемого пособия является помощь педагогу в формировании у сегодняшних
подростков и молодежи практических навыков использования финансовых инструментов.
Главная образовательная и воспитательная задача – подготовить молодых людей к жизни в
реальных условиях рыночной экономики, научить их эффективно использовать
возможности, предоставляемые современным обществом, в том числе и финансовые услуги
для повышения собственного благосостояния и успешности в целом.
Именно овладение основами финансовой грамотности поможет учащимся применить
полученные знания в жизни и успешно социализироваться в обществе.
Цели и задачи реализации программы
Главная задача преподавания экономики на современном этапе – целенаправленность
обучения на достижение конкретного конечного результата.
Это определило цели данного курса:
- содействие формированию разумного финансового поведения старшеклассников, их
ответственного отношения к личным финансам, повышению финансовой безопасности и
эффективности защиты их интересов как потребителей финансовых услуг.
Задачи:
1. проинформировать школьников об основных финансовых инструментах и услугах,
доступных всему населению страны;
2. показать реальные возможности по повышению личной финансовой защищенности и
росту уровня материального благополучия семьи;
3. способствовать формированию у школьников нового типа мышления, содержащего
установки на активное экономическое поведение, соответствующее их финансовым
возможностям;
4. научить школьников основам личного финансового планирования и формирования
сбалансированных семейных бюджетов, позволяющим повышать свою финансовую
независимость и материальное благосостояние на основе оптимального
использования личных средств и внутренних резервов семейного потребления.
На изучение учебного предмета отводится в 10 классе – 34 часа, в 11 классе – 34 часа.

Содержание учебного предмета
1. Личность в мире будущего
Человеческий капитал. Как применить свой человеческий капитал. Принятие решений. Как
принимать решения, связанные с деньгами. Домашняя бухгалтерия. Активы и пассивы. Как
вести учёт активов и пассивов. Доходы и расходы. Основные источники дохода. Расходы
семьи. Оптимизация расходов. Составление бюджета. Составление личного финансового
плана. Определение своих финансовых целей. Альтернативные способы достижения своих
финансовых целей. Стратегия достижения своих финансовых целей. Использование SWOTанализа для выбора карьеры.
II. Деньги в цифровом мире
Накопления и инфляция. Зачем копить деньги. Как копить деньги. Что такое
инфляция. Причины инфляции. Как рассчитывается инфляция. Как рассчитать "свою"
инфляцию. Что такое депозит и какова его природа. Банк. Что такое депозит. В чём основные
преимущества депозита. Какие недостатки есть у депозита. Какова роль депозита в личном
финансовом плане. С какого возраста можно использовать депозит. Условия депозита. Что
содержится в депозитном договоре. Как выбрать нужные вам условия депозита. Управление
рисками по депозиту. Чем мы рискуем, используя банковские вклады. Особенности депозита
в России.
III. Моделирование личных финансов
Что такое кредит. Банковский кредит. Основные виды кредита. Основные характеристики
кредита.Из чего складывается плата за кредит. Срочность кредита. Возвратность кредита.
Специфика автокредита. ипотечный кредит. Как учитывать кредит в личном финансовом
плане. Выбор наиболее выгодного кредита. Как собрать информацию об условиях
кредитования. Кредитные предложения. Как уменьшить стоимость кредита. Как уменьшить
процентную ставку по кредиту. Как уменьшить размер комиссий. Как уменьшить плату за
страховки. Как уменьшить выплаты по кредиту. Типичные ошибки при использовании
кредита.
IV. Инструменты сбережения и инвестирования
Хранение, обмен и перевод денег. Банковская ячейка. Обмен валюты. Денежный перевод.
Комиссия за денежный перевод. Различные виды платёжных средств. Дорожные чеки. Как
пользоваться банковской картой. Как обеспечивается надёжность операций с картой. Как
выбрать банковскую карту. Для чего нужна дебетовая карта. Как пользоваться кредитной
картой. Дебетовая карта с овердрафтом. Электронные деньги. Формы дистанционного
банковского обслуживания. Банкомат. Как защититься от мошенничества при пользовании
банкоматом. Как использовать мобильный банкинг. Как защититься от мошенничества при
использовании онлайн-банка.
V. Инструменты кредитования и заимствования
Что такое страхование. Страховая компания. Участники страхования. Виды страхования.
Личное страхование. Страхование имущества. Страхование ответственности. Как
использовать страхование в повседневной жизни. Как выбрать страховую компанию.
Страховой полис и правила страхования. Страховой тариф. Страховая премия. Страховой
случай. Страховщик. Страхователь. Застрахованный. Посредники на страховом рынке.
Агенты. Брокеры. Страховой фонд. Личное страхование. Страхование жизни. Медицинское
страхование. Обязательное и добровольное медицинское страхование. Страхование граждан,
выезжающих за рубеж. Страхование имущества. Страховые накопительные программы.
Мошенники на рынке страховых услуг. Что делать, если страховая компания затягивает с
выплатой или необоснованно отказывается в страховом возмещении. Типичные ошибки при
страховании.

VI. Сотрудничество с государством
Что такое инвестиции. Во что можно инвестировать. Как работают инвестиции. Что можно
инвестировать, кроме денег. Инвестиции в бизнес. Выбор активов. Как измерить
привлекательность активов. Доход с разных активов. Риски при инвестировании. Какие
финансовые посредники могут помочь инвесторам. Финансовые посредники.
Инвестиционные предпочтения. Стратегия инвестирования. Инвестиционный портфель.
Типичные ошибки инвесторов. Куда вложить деньги.
VII. Создай свой стартап
Пенсионная система. Пенсия. Виды пенсий. Государственная пенсионная система. Как
устроена государственная пенсионная система в России. Страховая часть. Накопительная
часть. Государственная управляющая компания. Частная управляющая компания.
Негосударственный пенсионный фонд. Корпоративные пенсионные программы. Как
сформировать частную пенсию. Инструменты для получения пенсии. Как накопить и
приумножить пенсионные сбережения.

Планируемые результаты освоения учебного предмета
Личностным результатам освоения предмета:
• способность к самостоятельным решениям в области управления личными финансами;
• сформированность сознательного, активного и ответственного поведения на финансовом
рынке: поведения личности, уважающей закон, осознающей свою ответственность за
решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами;
• понимание прав и обязанностей в сфере управления личными финансами;
• готовность вести диалог с членами семьи, представителями финансовых институтов по
вопросам управления личными финансами, достигать в нём взаимопонимания;
• готовность и способность к финансовому образованию и самообразованию во взрослой
жизни; • сознательное отношение к непрерывному финансовому самообразованию как
условию достижения финансового благополучия;
• способность обучающегося осуществлять коммуникативную деятельность со сверстниками
и педагогом в рамках занятий по финансовой грамотности.
Метапредметные результаты освоения предмета :
• умение самостоятельно определять финансовые цели и составлять планы по их
достижению, осознавая приоритетные и второстепенные задачи;
• умение выявлять альтернативные пути достижения поставленных финансовых целей;
• способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения финансовых
проблем;
• умение ориентироваться в различных источниках информации финансового характера,
критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных
источников;

• умение определять назначение и функции различных финансовых институтов,
ориентироваться в предлагаемых финансовых продуктах, оценивать последствия их
использования;
• умение общаться и взаимодействовать с учащимися и педагогом в рамках занятий по
финансовой грамотности.
Предметные результаты освоения :
• владение базовыми понятиями: личные финансы; сбережения; банк; депозит; кредит;
ипотека; процент; инвестирование; финансовый риск; портфель инвестиций; страхование;
договор на услуги по страхованию; медицинское страхование; автострахование; страхование
жизни; страховой случай; фондовый рынок; ценные бумаги; акции; облигации; налоги;
пошлины; сборы; налоговая система; ИНН; налоговый вычет; пеня по налогам; пенсия;
пенсионная система; пенсионные накопления; бизнес; стартап; бизнес-план; бизнес-ангел;
венчурный предприниматель; финансовое мошенничество; финансовые пирамиды;
• владение знанием:
об основных целях управления личными финансами, мотивах сбережений, возможностях и
ограничениях использования заёмных средств; об устройстве банковской системы,
особенностях банковских продуктов для физических лиц, правилах инвестирования
денежных средств в банковские продукты и привлечения кредитов; о видах финансовых
рисков и способах минимизации их последствий для семейного бюджета; о
функционировании страхового рынка, субъектах страхования, страховых продуктах и их
специфике; о структуре фондового рынка, основных участниках фондового рынка, ценных
бумагах, обращающихся на фондовом рынке, и особенностях инвестирования в них; об
устройстве налоговой системы государства, правилах налогообложения граждан,
содержании основных личных налогов, правах и обязанностях налогоплательщика,
последствиях в случае уклонения от уплаты налогов; об особенностях пенсионной системы в
России, видах пенсий, факторах, определяющих размер пенсии, способах формирования
будущей пенсии; об основах функционирования и организации бизнеса, структуре бизнесплана, налогообложении малого бизнеса и источниках его финансирования; о видах
финансовых мошенничеств и особенностях их функционирования, способах идентификации
финансовых мошенничеств среди предлагаемых финансовых продуктов
Тематическое и поурочное планирование с указанием количества часов.
№
урока

Количество часов
на изучение
10 класс
Вводный урок
1
Личность в мире будущего
6
Планируйте жизнь на перспективу
1
Скорость жизни в цифровом мире
1
Инвестируй в себя
1
Найдите себя в профессии будущего
1
Роботы могут не всё
1
Приобретите компетенцию
1
будущего
Урок – конференция « Цифровой
Название темы

1
2
3
4
5
6
7
8

Контрольны е
работы,
практикум ы

мир»
9 - 10 Практическая работа № 1 «
Компетенции и пути их развития»
Деньги в цифровом мире
11
Будьте в тренде – эволюция денег
12
Природа цифровых денег
13
Стоимость денег во времени
14
Банковские карты – всё в одной
15
Мобильный и интернет - банк
16
Риски и мошенники
17
Урок –дебаты « Цифровые деньги»
18
Практическая работа № 2 «
Банковская карта»
Моделирование личных финансов
19
Потребности и желания
20
Определите финансовые цели
21
Оцените активы и пассивы
22
Страхование рисков
23
Осознанные расходы и
запланированные доходы
24
Урок - конференция « Активы и
пассивы»
25 -26 Практическая работа № 3 « Доходы
и расходы»
Инструменты сбережения и
инвестирования
27
Сберегайте надёжно
28
Инвестируйте с умом
29
Инвестиции – реальные и
финансовые
30
Инвесторы на финансовом рынке
31
Принципы финансовых пирамид
32
Мошенники в цифровом мире
Практическая работа № 4 «
Финансовые пирамиды»
33
Итоговая контрольная работа
34
Урок – дебаты « Инвестиции»

2
6
1
1
1
1
1
1

1
1
5
1
1
1
1
1

1
2
6

1
1
1
1
1
1

1
1
34 часа

11 класс
Инструменты кредитования и
заимствования
1
Выбирайте цели кредитования
разумно
2
Кредит – бремя или благо?
3
Критерии оценки заёмщика
4 -5 Условия кредита и займа
6
Урок – диспут « Портрет идеального
заёмщика»
7 -8 Практическая работа № 5 « Кредит»
Сотрудничество с государством
9 -12 Взаимодействуйте с государством

1
1
1
2
1

7
4

2
3

грамотно
13
Пенсия
14
Активный и пенсионный возраст
15
Государственная пенсия как
поддержка
16
Урок – конференция «Пенсионная
система в мире и России»
17-18 Практическая работа № 6
«Государство и семья»
Создайте свой стартап
19
Создайте свой стартап
20
Идеи для стартапа
21 -22 План нужен всегда
23 -24 Учитесь принимать решения
25-26 Урок – дебаты «Идеи успешного
стартапа»
27 – Практическая работа № 7 «Стартап»
31
32
Итоговая контрольная работа
33 -34 Заключительное занятие

1
1
1
1
2
6
1
1
2
2

2
5
1
1

1
34 часа

Поурочное планирование.
№
урока
Тема урока

Вводный урок

Планируйте жизнь на
перспективу

Скорость жизни в
цифровом мире

Количество
часов
10 класс

Основное содержание
материала темы

Введение в предмет.
Личность в мире
1
будущего.
Личность в мире будущего 9 часов
Человеческий капитал.
Как применить свой
человеческий капитал.
Принятие решений. Как
1
принимать решения,
связанные с деньгами.
Домашняя бухгалтерия.
Активы и пассивы. Как
вести учёт активов и
пассивов. Доходы и
расходы. Основные
источники дохода.
Расходы семьи.
1
Оптимизация расходов.

Характеристика
основных видов
деятельности
обучающихся
Определение
структуры объекта
познания, поиск и
выделение значимых
функциональных
отношений между
частями целого.
Формулирование
финансовых целей,
предварительная
оценка их
достижимости
Определение
структуры
объекта
познания, поиск и
выделение значимых
функциональных
связей и отношений
между
частями
целого.
Умение
различать

Составление бюджета.
Составление личного
финансового плана.
Определение своих
финансовых целей.
Альтернативные способы
достижения своих
финансовых целей.
Стратегия достижения
своих финансовых целей.
Использование SWOTанализа для выбора
карьеры.

факт,
мнение,
доказательство,
гипотезу.

Решение
познавательных и
практических задач,
отражающих
типичные
экономические
ситуации
Использование
практических работ
для доказательства
выдвигаемых
предположений;
описание результатов
работы.

Инвестируй в себя

Найдите себя в
профессии будущего
Роботы могут не всё
Приобретите
компетенцию будущего

Урок – конференция
«Цифровой мир»

Человеческий капитал
важнее, чем финансовый.
Роботы заменят
человеческий труд в
будущем. Компетенции.

Практическая работа № 1
«Компетенции и пути их
развития»

Проведение
исследований по теме
компетенция

6
7

9 - 10

11
12
13

1
1

Деньги в цифровом мире 8 часов
Будьте в тренде –
1
Накопления и инфляция.
эволюция денег
Зачем копить деньги. Как
Природа цифровых денег
1
копить деньги. Что такое
инфляция. Причины
Стоимость денег во
1
инфляции. Как
времени
рассчитывается
инфляция. Как рассчитать
"свою" инфляцию. Что
такое депозит и какова
его природа. Банк. Что
такое депозит. В чём
основные преимущества
депозита. Какие
недостатки есть у
Банковские карты – всё в
1
одной
депозита. Какова роль

Разработка стратегии
сокращения
расходной части
личного бюджета и
увеличения его
доходной части (на
конкретных примерах)
Сравнение,
сопоставление
объектов по одному
или
нескольким
предложенным
критериям,
основаниям.
Умение
различать
факт,
мнение,
доказательство.

Определение
структуры
объекта
познания, поиск и
выделение значимых
функциональных
связей и отношений
между
частями
целого.
Умение
различать
факт,
мнение,
доказательство,
гипотезу.
Применение
пластиковых карт в

Мобильный и интернет банк
Риски и мошенники

Урок – дебаты
«Цифровые деньги»

Практическая работа № 2
«Банковская карта»

15
16

депозита в личном
финансовом плане. С
какого возраста можно
использовать депозит.
Условия депозита. Что
содержится в депозитном
договоре. Как выбрать
нужные вам условия
депозита. Управление
рисками по депозиту. Чем
мы рискуем, используя
банковские вклады.
Особенности депозита в
России.

расчетах и платежах,
различие между
дебетовыми и
кредитными картами

Цифровые деньги со
временем вытеснят
традиционные.
Мобильный телефон и
банковская карта.

Выбор банковской карты.
Финансы и банк.
Банковские финансовые
услуги.

Моделирование личных финансов 8 часов
Потребности и желания
1
Что такое
кредит. Банковский
кредит. Основные виды
кредита. Основные
характеристики кредита.
Из чего складывается
плата за кредит.
Определите финансовые
1
Срочность
кредита. Возвратность
цели
кредита. Специфика
автокредита. ипотечный
кредит. Как учитывать
кредит в личном
финансовом плане.
Выбор наиболее
выгодного кредита. Как
собрать информацию об
условиях кредитования.
Кредитные предложения.
Как уменьшить
Оцените активы и
1
стоимость кредита. Как
пассивы
уменьшить процентную

Различать виды
кредитования.
Научиться
анализировать и
сравнивать условия по
кредиту в различных
банках
Формирование
осознанной
необходимости
соблюдения
платежной
дисциплины во
избежание личного
банкротства, поиска
легитимных способов
решения возможных
проблем совместно с
банком
Уметь рассчитывать
размеры выплат по
различным видам

ставку по кредиту. Как
уменьшить размер
комиссий. Как уменьшить
плату за страховки. Как
уменьшить выплаты по
кредиту. Типичные
ошибки при
использовании кредита.

Страхование рисков

Осознанные расходы и
запланированные доходы

Урок - конференция
«Активы и пассивы»

Отличие активов от
пассивов. Как правильно
учитывать расходы и
планировать доходы.
Финансовые цели.

Приоритетность
расходов. Оптимизация
расходов.

25 -26 Практическая работа № 3
«Доходы и расходы»

28
29
30
31

кредитов
Оценка роли
обязательного и
добровольного
страхования в жизни
человека
Формулирование
финансовых целей,
предварительная
оценка их
достижимости
Уметь давать
характеристику
отдельным
определениям темы и
приводить примеры
по теме из
современной жизни и
СМИ.
Использование
практических работ
для доказательства
выдвигаемых
предположений;
описание результатов
работы.

Инструменты сбережения и инвестирования 9 часов
Сберегайте надёжно
1
Хранение, обмен и
Определение
перевод денег.
структуры
объекта
Банковская ячейка.
познания, поиск и
Обмен валюты.
выделение значимых
Денежный перевод.
функциональных
Комиссия за денежный
связей и отношений
перевод. Различные виды между
частями
платёжных средств.
целого.
Дорожные чеки. Как
Умение
различать
пользоваться банковской факт,
мнение,
картой. Как
доказательство,
обеспечивается
гипотезу.
надёжность операций с
картой. Как выбрать
Инвестируйте с умом
1
Формирование
банковскую карту. Для
осознанной
Инвестиции – реальные и
1
чего нужна дебетовая
финансовые
необходимости
карта. Как пользоваться
соблюдения
Инвесторы на
1
кредитной
картой.
платежной
финансовом рынке
Дебетовая карта с
дисциплины во
Принципы финансовых
1
овердрафтом.
избежание личного
пирамид
Электронные деньги.
банкротства, поиска
Формы дистанционного
легитимных способов
банковского
решения возможных
обслуживания. Банкомат. проблем совместно с
Как защититься от
банком

мошенничества при
пользовании банкоматом.
Как использовать
мобильный банкинг. Как
защититься от
мошенничества при
использовании онлайнбанка.
32

Мошенники в цифровом
мире Практическая
работа № 4 «Финансовые
пирамиды»

История финансовых
пирамид.

Итоговая контрольная
работа

Обобщение полученных
знаний в области
финансовой грамотности

Урок – дебаты
«Инвестиции»

Инвестиции в реальные
активы. Финансовые
пирамиды. Склонность к
риску.

1
2
3

4 -5

Использование
практических работ
для доказательства
выдвигаемых
предположений;
описание результатов
работы.
Владение навыками
контроля и оценки
своей деятельности.
Поиск и устранение
причин
возникших
трудностей.
Оценивание
своих
учебных достижений.
Уметь давать
характеристику
отдельным
определениям темы и
приводить примеры
по теме из
современной жизни и
СМИ.

34 часа
11 класс
Инструменты кредитования и заимствования 8 часов
Выбирайте цели
1
Что такое страхование.
Определение
кредитования разумно
Страховая компания.
структуры
объекта
Участники страхования.
познания, поиск и
Кредит – бремя или
1
Виды страхования.
выделение значимых
благо?
Личное
функциональных
Критерии оценки
1
страхование. Страхование связей и отношений
заёмщика
имущества. Страхование между
частями
ответственности. Как
целого.
использовать страхование Умение
различать
в повседневной жизни.
факт,
мнение,
Как выбрать страховую
доказательство,
компанию. Страховой
гипотезу.
полис и правила
страхования. Страховой
Условия кредита и займа
2
Расчет страхового
тариф. Страховая премия. взноса в зависимости
Страховой случай.
от размера страховой

Страховщик.
суммы, тарифа, срока
Страхователь.
страхования и других
Застрахованный.
факторов
Посредники на страховом
рынке. Агенты. Брокеры.
Страховой фонд. Личное
страхование. Страхование
жизни. Медицинское
страхование.
Обязательное и
добровольное
медицинское
страхование. Страхование
граждан, выезжающих за
рубеж. Страхование
имущества. Страховые
накопительные
программы. Мошенники
на рынке страховых
услуг. Что делать, если
страховая компания
затягивает с выплатой
или необоснованно
отказывается в страховом
возмещении. Типичные
ошибки при страховании.
6

Урок – диспут «Портрет
идеального заёмщика»

Портрет идеального
заёмщика для банка.
Кредитный договор.
Кредитные обязательства

7 -8

Практическая работа № 5
«Кредит»

Анализ банковской
сферы услуг.

9 -12
13
14
15

Сотрудничество с государством 10 часов
Взаимодействуйте с
4
Что такое инвестиции. Во
государством грамотно
что можно
инвестировать. Как
Пенсия
1
работают инвестиции.
Активный и пенсионный
1
Что можно
возраст
инвестировать, кроме
Государственная пенсия
1

Сравнение,
сопоставление
объектов по одному
или
нескольким
предложенным
критериям,
основаниям.
Умение
различать
факт,
мнение,
доказательство.
Решение
познавательных и
практических задач,
отражающих
типичные
экономические
ситуации
Уметь давать
характеристику
отдельным
определениям темы и
приводить примеры
по теме из

как поддержка

денег. Инвестиции в
бизнес. Выбор активов.
Как измерить
привлекательность
активов. Доход с разных
активов. Риски при
инвестировании. Какие
финансовые посредники
могут помочь
инвесторам. Финансовые
посредники.
Инвестиционные
предпочтения. Стратегия
инвестирования.
Инвестиционный
портфель. Типичные
ошибки инвесторов. Куда
вложить деньги.

современной жизни и
СМИ.

Урок – конференция
«Пенсионная система в
мире и России»

Страховая часть. Система
государственного
пенсионного
страхования. Цифровой
мир.

Сравнение,
сопоставление
объектов по одному
или
нескольким
предложенным
критериям,
основаниям.
Умение
различать
факт,
мнение,
доказательство.

17-18

Практическая работа № 6
«Государство и семья»

Налоги. Материнский
капитал. Пенсионный
фонд.

Использование
практических работ
для доказательства
выдвигаемых
предположений;
описание результатов
работы.

19
20
21 -22
23 -24

Создайте свой стартап
Идеи для стартапа
План нужен всегда
Учитесь принимать
решения

Создайте свой стартап 15 часов
1
Пенсионная система.
Пенсия. Виды пенсий.
1
Государственная
2
пенсионная система. Как
2
устроена государственная
пенсионная система в
России. Страховая часть.
Накопительная часть.
Государственная
управляющая компания.
Частная управляющая
компания.
Негосударственный
пенсионный фонд.

Определение
структуры объекта
познания, поиск и
выделение значимых
функциональных
отношений между
частями целого.

Корпоративные
пенсионные программы.
Как сформировать
частную пенсию.
Инструменты для
получения пенсии. Как
накопить и приумножить
пенсионные сбережения.
25-26

27 –
31

Урок – дебаты «Идеи
успешного стартапа»

Идеи стартапа. Ключевые Сравнение,
составляющие стартапа. сопоставление
объектов по одному
или
нескольким
предложенным
критериям,
основаниям.
Умение
различать
факт,
мнение,
доказательство.

Практическая работа № 7
«Стартап»

Организация и внедрение
стартапа в жизнь.

Итоговая контрольная
работа

Обобщение полученных
знаний в области
финансовой грамотности

Подведение итогов.
34 часа

33 -34 Заключительное занятие

Учебники (название,
автор)

Учебно- методическое обеспечение
Методические
материалы

Дидактические
материалы

Материалы для
контроля

Светлана Толкачева:
Финансовая грамотность.
Цифровой мир. 10-11
классы. Учебное пособие
М. Просвещение, 2019

Брехова, Ю. В.
Финансовая грамотность:
методические
рекомендации для
учителя. 10–11 классы
общеобразоват. орг. / Ю.
В. Брехова, А. П.
Алмосов, Д. Ю. Завьялов.
— М.: ВИТА-ПРЕСС,
2014. — 80 с.
(Дополнительное
образование: Серия
«Учимся разумному
финансовому
поведению»

4. Вопросы, задания к
темам в учебнике.
5. Материалы сайта
единой коллекции
цифровых
образовательных
ресурсов http://schoolcollection.edu.ru/

Брехова, Ю. В.
Финансовая грамотность:
контрольные
измерительные
материалы. 10–11 классы
общеобразоват. орг. / Ю.
В. Брехова, А. П.
Алмосов, Д. Ю. Завьялов.
— М.: ВИТА-ПРЕСС,
2. Материалы Открытого
банка данных ФИПИ.
http://www.fipi.ru
3. Материалы сайта
ФЦИОР www.fcior.edu.ru